Recherches et outils

Le Regroupement lavallois pour la réussite éducative demeure à l’affût des nouvelles tendances et recherches en matière de persévérance scolaire et de réussite éducative. Lorsque de la documentation devient disponible sur des pratiques probantes ou des recherches sur les déterminants de la réussite éducative, nous nous ferons un point d’honneur de partager ces ressources avec nos partenaires sur cette page.

• Comment la réussite scolaire des jeunes est-elle influencée par le territoire qu’ils habitent? – présentation de Michaël Gaudreault, enseignant chercheur d’ÉCOBES Recherche et transfert, dans le cadre du Forum de concertation du RLPRE le 1er novembre 2019 Fiche synthèse de la présentation
• Portrait du bien-être des jeunes au Québec – Région de Laval, édition 2019.
• Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2017 – Portrait lavallois
• Enquête québécoise sur la santé des jeunes du secondaire 2016-2017 – Portrait lavallois
• La trousse SYNEL sur la réussite éducative –  réalisée à partir des données de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ) et destinée au personnel scolaire, aux intervenants des organismes communautaires et au personnel des instances régionales de concertation (IRC), la trousse comporte 13 fiches synthèse qui abordent des thématiques en lien avec la réussite scolaire des jeunes.

• Canaliser le changement : comment réussir l’impact collectif – une analyse approfondie de la façon dont les organisations de toutes sortes agissent dans les environnements les plus divers et mettent en place une approche d’impact collectif pour résoudre les défis sociaux d’envergure.

• Comment se portent les tout-petits québécois? Portrait 2017 Laval – portrait  régional des tout-petits, portant entre autres sur leur santé physique et mentale, leur développement et les conditions dans lesquelles ils sont venus au monde.

• Analyse contextualisée sur le développement des enfants à la maternelle – document qui aborde les facteurs d’influence et les interventions qui favorisent le développement des enfants à la maternelle.

• Recension des écrits scientifiques sur la littératie familiale et communautaire –  recensement des pratiques et interventions en littératie familiale qui assurent la réussite des élèves en développant le goût de la lecture chez les jeunes.

• La lecture et l’écriture chez les garçons…de A à Z – compte-rendu d’une recherche-action effectuée auprès de garçons de milieux défavorisés.

• La motivation en lecture durant l’enfance et le rendement dans la langue d’enseignement à 15 ans – réalisée à partir des données de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec  (ÉLDEQ), cette publication cherche à évaluer la contribution de la motivation en lecture au primaire au rendement dans la langue d’enseignement à 15 ans.

• Référentiel d’intervention en écriture – ce document établit les liens entre l’écriture, la lecture et la communication orale et propose différents modèles d’enseignement et d’intervention pour soutenir la réussite des élèves.

• Développer l’apprentissage autorégulé pour favoriser la persévérance – diaporama qui explore les modèles d’enseignement qui soutiennent le développement de l’apprentissage autorégulé pour favoriser la persévérance et la réussite scolaires au secondaire.

• Recueil de pratiques de directions d’écoles secondaires favorisant la réussite des élèves – destiné aux directions d’écoles secondaires, ce recueil fournit des éléments éprouvés pour alimenter l’analyse de leur approche de gestion en vue de favoriser la réussite et à la persévérance des élèves.

• Le travail chez les jeunes du secondaire au Québec – ce fascicule vise à améliorer les connaissances sur le travail chez les jeunes au Québec afin d’orienter des actions concertées de santé publique.

• Les tenants et aboutissants du sentiment d’efficacité personnelle– diaporama qui présente les caractéristiques du sentiment d’efficacité personelle et ses impacts sur les élèves.

• Sentiment d’auto-efficacité parental– feuillet qui s’adresse aux parents et leur  propose des gestes à poser pour soutenir le développement de leur enfant.

• Les décrocheurs annuels des écoles secondaires du Québec – bulletin statistique de l’éducation no. 43 – portrait des élèves qui quittent l’école sans avoir obtenu de diplôme

• L’obtention du diplôme d’études secondaires rapporte un demi-million de dollars au diplômé – analyse faisant ressortir le lien entre le niveau de scolarité atteint, le taux d’emploi et la rémunération.

• Les conditions essentielles à la réussite des partenariats école-famille-communauté – document qui présente les fondements théoriques favorisant le succès de la mise en œuvre de démarches de partenariat.

• Quel soutien scolaire et communautaire offrir aux parents afin de
  favoriser la réussite de l’entrée dans l’écrit chez les enfants ? – rapport d’une expérience d’accompagnement des milieux scolaire, communautaire et familial menée afin de développer des pratiques cohérentes de soutien à l’apprentissage de l’écriture des élèves de première année en milieu défavorisé.